Меню

Программа тренинга «Развитие эмоционального интеллекта»

Цели и задачи тренинга: развить эмоциональный интеллект сотрудников в опоре на модель Д. Гоулмана.

Сформировать умения:

  • Осознавать свои эмоции и называть их
  • Управлять своими эмоциями
  • Замечать и распознавать эмоции других людей
  • Управлять эмоциональной составляющей взаимодействия с другими людьми

Длительность тренинга: 16 часов (2 полных дня).

Блок 1. Введение в тему тренинга

  • Определение понятия «эмоциональный интеллект» (EQ)
  • Формирование профиля сотрудника с развитым EQ
  • Определение значения, развитого EQ сотрудника для него самого, для окружающих, для бизнеса
  • Самоанализ участников: насколько у каждого развиты составляющие EQ, описанные в профиле сотрудника ранее

Блок 2. Модель EQ Д. Гоулмана

  • Рассмотрение модели эмоционального интеллекта Д. Гоулмана

Блок 3. Компонент «Самосознание»

  • Что значит «осознание собственных эмоций» и почему это важно
  • Отработка умения замечать и называть свои эмоции

Блок 4. Компонент «Регуляция своих эмоций»

  • Зачем и как регулировать собственные эмоции
  • Разбор лучших практик саморегуляции
  • Оценка существующего опыта
  • Отработка методов управления собственными эмоциями

Блок 5. Компонент «Осознание эмоций другого человека»

  • Что такое эмпатия и ее значение в работе с людьми (коллегами, подчиненными)
  • Тренировка умения осознавать эмоции другого человека
  • Составление словаря «эмпата»

Блок 6. Компонент «Влияние на ситуацию контакта»

  • Коммуникация и ее эмоциональные составляющие
  • Рассмотрение и отработка методов управления эмоциональным фоном взаимодействия с другими людьми

Блок 7. Объединение всех четырех компонентов в единую систему

  • Объединение всех четырех компонентов в единую систему, бизнес-взгляд на эту систему
  • Отработка ее использования в работе

Блок 8. Подведение итогов тренинга

  • Самоанализ и составление плана развития EQ по модели Д. Гоулмана

По окончании тренинга участники:

  • Осознают важность развития EQ;
  • Поймут важность замечания эмоций собеседника;
  • Будут уметь:
    • замечать и называть собственные эмоции;
    • пользоваться методами управления своими эмоциями;
    • пользоваться методами управления эмоциями в общении с подчиненными и коллегами.
Заказать